指导思想：

继续以“工作研究化、研究工作化”为指导理念，以现有管理制度为基础，进一步加强教研组的教科研功能和教科研管理职能，鼓励教师开展课题研究并参与学校重大课题研究，提高全校教师的科研意识与科研素养，打造一支校科研骨干队伍形成。以新三年规划实验项目和课程及教学为两大核心的学校教科研课题群。

研究工作内容：

研究进一步“厚实人文素养，提升综合能力”的教育策略，提高教育效果。

实验项目为：厚实人文素养 提升综合能力——五爱高中培养目标的内涵分析及其教育策略的实践研究

子课题一：“人文素养”、“综合能力”与三类课程内涵整合的研究

本学期重点进一步加深对人文素养、综合能力内涵的认识，深入探讨我校培养目标的具体内涵，重点内容和目标分层，制定培养目标的分阶段任务和实施的教育途径与策略。

子课题二：我校培养目标在基础型课程中课堂教学策略的研究

组织督促各教研组编制各学科教材逐章节开展“厚实人文素养”、“提升综合能力”教育的教学内容和教学策略的细目表，教科研室将督促协同各教研组和教导处做好实验相关工作的记录。

子课题三：我校培养目标在德育活动中的教育策略研究

教科研室将定期督促协同德育处做好德育工作研讨和记录总结。

此外，教科研处还将做好2008年度我校区级课题研究的中期评审工作